分享了，就懂了？（还不快分享？）

" 收藏了等于练过了 "，" 分享了就懂了 "，爱网上冲浪的你是不是对这些话不陌生？

有一项近期统计显示，只有 51% 的 " 阅读 " 在线新闻的人真正会读完整篇文章，大约 26% 的人只读了部分内容，而有 22% 的人仅仅看了一眼标题或者寥寥几行文字。

然而，根据一项新研究，" 分享了，就懂了 " 似乎有些道理，至少我们自己的确认为是这样的！研究通过实验表明，在社交媒体上分享新闻文章，会让人们认为自己对文章主题的了解比实际上更多。分享者会认为他们对自己分享的内容很了解，即使他们很有可能并没有读过内容，或者仅仅瞥了一眼标题。

分享这个举动，可以提升自信。这样做塑造了分享者的自我意识，帮助人们认为，自己拥有的知识就像那些帖子让他们看起来的一样。在分享给亲近的朋友时，这种情况尤为真实。论文已于近日发表在《消费者心理学期刊》上。

分享使人自信

研究团队进行了几项实验，来支持他们的理论。

在最初的一项实验中，研究人员向 98 名本科生提供了一组在线新闻文章，并告诉他们，可以自由地按照他们认为合适的方式阅读、分享，或者阅读并分享。这些新闻的标题包括 " 为什么电影院的爆米花这么贵 " 和 " 红肉与癌症有关 "。

接下来，他们测量了参与者对每篇文章的主观和客观知识，也就是这些学生觉得他们知道什么，以及他们实际上真的知道了什么。

结果发现，阅读文章会让客观和主观知识提升。分享文章也预示着主观知识的增加，即使学生没有真的读过他们选择分享的内容，缺乏对文章内容的客观了解的情况下同样如此。

在第二项实验中，分享一篇关于预防癌症的文章的人认为，他们比那些没有分享的人更了解癌症，即使这些人中的一些并没有真的读过这篇文章。

另外一些实验发现，这种效应的发生是因为，人们会将他们的分享内化成自我概念，这导致他们相信，他们的知识就像那些帖子所展示的那般丰富。

参与者认为，当他们的分享公开地把自己置于一种专家的身份时，他们就知道得更多，无论是以自己的身份还是化名进行分享，还是分享非朋友或者陌生人，又或者当他们可以自由选择分享内容时，都是这样。

自信让人做出更有风险的决定

在最后一项实验中，研究人员要求 300 名活跃的 Facebook（脸谱网）用户阅读有关 " 如何开始投资：初学者指南 " 的文章。

然后，他们将学生分为分享内容组和不分享组。所有参与者都被告知，内容发布在数个网站上，并让他们看到了有这些网站的 Facebook 帖子。分享者被要求查看所有帖子，选择一个分享在他们自己的个人主页上。

接下来，在一个号称不相关的任务中，一个机器人理财顾问的退休计划模拟会告知参与者，将更多的钱投入股票被认为是 " 更激进的 "，投入债券则是 " 更保守的 "，然后他们会收到一份基于他们年龄而定制的投资建议。

随后，参与者需模拟将一万美元的退休金分配投入到股票和债券中。结果发现，分享了文章的人承担的投资风险明显增加，他们平均将 60% 的钱投进了股票，而没有分享的那些人在股票中平均投入了 54%。分享者的投资方式比机器人理财顾问推荐的风险高出一倍。

换句话说，当人们觉得自己更有知识时，就更有可能做出更高风险的决定。

保持警惕

研究还表明，那些试行鼓励人们在分享前阅读文章的社交媒体公司是有好处的。如果人们觉得自己对某个话题更了解，他们也会觉得，自己也许已经不需要再阅读或学习这一话题下的其他信息。

这种过度自信会导致人们守着自己根深蒂固的信念，而不愿改变。这种错误的知识感也可能很难纠正过来。

研究人员表示，这些结果在一个普遍 " 不读就分享 " 的世界中非常有意义。我们每个人也应该密切关注自己的在线阅读和分享习惯。

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